Plataformas Virtuales

• Escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia.
• Herramientas basadas en páginas Web para la organización e implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.

Cuáles son sus princiapales características

• Herramientas del facilitador.
• Herramientas del alumno.
• Apoyos instruccionales o de diseño educativo.
• Herramientas administrativas.

Que ventajas tiene

• Permiten la comunicación 24x7
• Genera espacioes para el conocimeinto de los participantes (apertura y confianza)Genera entornos de aprendizaje basados en el trabajo colaborativo.

más...¿Qué ventajas tiene?

• Facilidad en la entrega de trabajos y tareas.
• Facilidad de uso y manejo.
• Permite integrar materiales de audio y video.

Reproductor de Flash no instalado o version instalada es anterior a 9.0.115!

En la actualidad, las redes informáticas eliminan a los participantes en una actividad educativa (estudiantes y docentes) la necesidad de coincidir en el espacio y en el tiempo; esto trae consecuencias importantes para la escuela y lo que en ella se realiza. La interactividad propiciada por las nuevas tecnologías hacen posible que emisor y receptor permuten sus papeles e intercambien mensajes; además, hacen viable que ya no exista un centro (emisor) y una periferia (masa de espectadores) y crean una comunidad virtual que habita en el ciberespacio (Silvio, 2000), una cibersociedad (Joyanes, 1997) con nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje basados en el aprendizaje cooperativo y colaborativo que surge de la comunicación interactiva intermediada por el computador y medios telemáticos.

Es por tanto innegable que las tecnologías de la información y la comunicación han afectado la manera como vivimos en la llamada por McLuhan, en 1965, aldea global. Los avances tecnológicos obtenidos y la globalización comunicacional producto de la interconexión mundial a través de medios electrónicos, satelitales, telemáticos, es una realidad que abarca a los diversos países, y hace necesaria a la búsqueda de formas de aplicar dichos avances en los diversos campos del acontecer social, donde es relevante la manera como la tecnología informática ha afectado áreas que son competencia de la Pedagogía y por tanto de la educación. La presencia cotidiana y cercana de herramientas informáticas hace que luzca impostergable su utilización en el medio educativo; sin embargo, la introducción de la computadora en el aula es más que el cambio de los pupitres por ese recurso informático, por cuanto, si cuenta con los dispositivos para el acceso a la Internet, permite localizar una inmensa cantidad de información, la cual, seleccionada adecuadamente, constituye un recurso valiosísimo en y para todo proceso formativo.